《三国志·夏侯惇传校注译释》作为研究三国历史的权威工具书，通过校勘原文、注释异文、译释文意的方式，系统梳理了夏侯惇的军事成就与历史评价。本书整合了正史记载与后世研究成果，适合历史爱好者与研究者快速掌握夏侯惇的生平脉络与历史地位，同时为学术讨论提供可靠文本依据。
一、版本选择与校注特色
本书采用《三国志》裴松之注本为底本，重点处理三个版本差异：1）原始《三国志》与宋本、明本的文字讹误对比；2）裴注中遗漏的南朝史籍记载；3）清代《三国志集解》等补注成果的融合。例如在"夏侯惇救曹操"条目中，通过对比发现"救"字在三个版本中存在"救""救""救"字型差异，结合简帛文献确定"救"为正确用字。校注者特别标注了20处存疑字句，并附《三国志校勘举要》章节供深度考据。
二、译文阅读技巧
译文采用"文白对照+注释"模式，建议读者分三步阅读：1）通读白话译文把握主干；2）对照原文标注异文位置；3）查阅注释理解特殊用词。例如"惇以久将，习知战陈"句，译文解析"习知"为"熟悉"，并提示"陈"通"阵"，体现校注者对军事术语的考据。建议搭配《三国志人物关系图》同步阅读，建立时空坐标概念。
三、历史背景还原
书中创新性加入三个维度解读：1）汉末军制演变：通过夏侯惇从"虎贲中郎将"到"前将军"的官职变迁，揭示曹魏军权结构；2）瘟疫与战争关系：分析建安五年"大疫"对官渡之战的影响；3）世家大族政治：结合夏侯氏与荀氏联姻，解读曹魏宗室与外戚的互动。建议读者同步查阅《汉末群雄兴衰录》对比分析。
四、应用场景与延伸
考试复习：重点掌握"三征张辽""平定陈兰"等典型战例，对应《三国志》原文页码与译文位置
论文写作：善用校注中的20处存疑标注，作为考据切入点
历史推演：结合译文中的"曹操欲杀"等情节，模拟汉末政治决策逻辑
教学辅助：制作"夏侯惇军事路线图"配合译文中的战役时间轴
【观点汇总】《三国志·夏侯惇传校注译释》通过严谨的版本校勘与多维度的历史解读，构建了立体化的夏侯惇研究体系。其创新点在于：1）首次系统整理裴注本与后世补注的关联性；2）开创性地将医学史（建安疫病）与军事史结合分析；3）建立"译文-原文-注释"三位一体的阅读模型。本书特别适合需要深度考据的读者，对大众读者而言需注意控制阅读密度，建议配合《三国志》原文选读同步进行。
【常见问题】
如何判断裴松之注的可靠性？
答：需对照《三国志集解》《三国志校勘记》进行交叉验证，重点关注涉及地理、官制的记载
夏侯惇与曹魏宗室关系如何？
答：书中揭示其子夏侯霸与曹魏政权对抗的深层原因，涉及"宗室与外戚"的权力博弈
建安疫病对三国格局的影响？
答：校注指出建安五年大疫导致青州兵素质下降，间接影响官渡之战 outcome
如何利用校注中的存疑标注？
答：建议采用"问题树"分析法，从存疑字句出发，延伸至史料源流考证
与《后汉书》夏侯惇传有何差异？
答：重点对比"军功排名""家族世系"等核心内容，揭示不同史书的价值取向
现代研究成果如何体现在书中？
答：附录《夏侯惇研究文献索引》收录2010-2023年核心论文38篇，包含军事思想、医学史等跨学科研究
是否需要配合其他工具书？
答：建议搭配《三国地名考》《汉官制演变图》进行系统学习，提升历史语境理解能力